| 以全市城乡316所公办小学和初中为对象的财政支出绩效评价，于日前顺利通过省级专家评审，我市综合评分为90.41分，总体优秀。本次支出评价涉及316所公办义务教育学校，37.65万名学生，2万多名教师，涉及教育投入资金近16亿元。数据显示：全市义务教育毛入学率超过120%。从义务教育资金的投入结构看，政府拨款已经覆盖义务教育总支出的75.12%。从县区情况看，义务教育投入已经达到政府一般预算支出五分之一。从政府能够提供的教育服务水平和能力来看：政府举办的316所中小学每年约为38万（包括外地来常打工人员子女）学生提供着公共服务，并且每年为约9万名增量学生提供服务。约有2万名教师为公办义务教育事业服务。政府投入教育校舍及相关资产的价值已达26.02亿元。在资源配置方面：平均每名学生占有教育占地面积25.38平方米，教育校舍面积8.28平方米，教育基本成本3787.3元，公用经费908.2元，图书26册，每13名学生就拥有一台计算机。在课程建设方面：义务教育阶段学校国家规定课程和省级课程开设率均达到99%以上；此外还开设了地方和校本课程13478门次，平均每所学校每学期21.3门次，提供了较好的特色教育服务。在师资力量建设方面：小学大专以上学历达到了79%，初中本科以上学历达到了59%，中小学中高级职称教师占比达56%，教师年人均接受培训61小时，每个教师平均年获奖3.6人次。从教育产出结果和社会效果看，课程测试全市优良率达到了50%左右，学生体育达标率为95%，平均每百人在校生三年中获奖20人次。全市家长对义务教育学校的平均满意率为89.69%，教师的平均满意率为91.84%。专家报告同时指出：应加大对乡村教育的财政转移支付力度、应重点关注教育软件建设、应适度向农村教育和教师队伍建设倾斜、由省级财政和各级财政统筹以分阶段解决教育负债问题；对离退休人员经费和学校办学经费实行分离。(绩效评价处) |
